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    2015年10月學(xué)前教育原理

    卷面總分：100分     試卷年份：2015    是否有答案：有    作答時(shí)間： 120分鐘   

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    試題序號

    5．“大自然希望兒童在成人以前就要像兒童的樣子，如果我們打亂了這個(gè)次序，就會(huì)造成一些年紀(jì)輕輕的博士和老態(tài)龍鐘的兒童”。這段話體現(xiàn)的理論是

               

                        


    • A、A．維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)” 

    • B、B．盧梭的“自然教育論”

    • C、C．洛克的“白板說” 

    • D、D．夸美紐斯的“泛智教育”

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    簡述皮亞杰的認(rèn)知學(xué)派學(xué)前教育思想的主要觀點(diǎn)。


    離園時(shí)，李老師發(fā)覺奇奇的衣服挺別扭，仔細(xì)一瞧，原來是紐扣錯(cuò)位了。在李老師的指導(dǎo)下，奇奇笨拙地解開了一個(gè)又一個(gè)紐扣，準(zhǔn)備重扣。正在這時(shí)，奇奇媽媽出現(xiàn)在活動(dòng)室門口。顯然，她已看到了一切，臉上寫滿了不高興。只見她快步上前，動(dòng)手要幫奇奇扣紐扣。李老師一把拉住她說：“瞧這衣服模樣，就知道肯定是奇奇自己穿的。奇奇能夠獨(dú)立穿衣，這是一件值得高興的事啊!讓他再練習(xí)一下，相信他會(huì)有進(jìn)步的，你說對嗎?”奇奇媽媽聽了李老師的話，似乎悟出了什么，臉慢慢由陰轉(zhuǎn)晴，笑瞇瞇地對奇奇說：“乖孩子，慢慢扣，媽媽等著你!”

      問題：李老師的做法體現(xiàn)了哪些幼兒園教育原則?試分析說明。


    19．好模仿是幼兒的特點(diǎn)之一，幼兒園一日生活中，教師的一言一行都可能對幼兒產(chǎn)生影響，決定了幼兒教師應(yīng)承擔(dān)的職業(yè)角色是

    • A、A．幫助者

    • B、B．研究者

    • C、C. 示范者

    • D、D．終身學(xué)習(xí)者

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